Индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка-инвалида

К категории детей-инвалидов относятся дети до 18 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем, статус которых установлен учреждениями медико-социальной экспертизы.

Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида) (далее - ИПРА) – это комплекс мероприятий, которые разрабатываются персонально для каждого человека с инвалидностью, медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, и которые направлены на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.

ИПРА разрабатывается специалистами бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ). 

ИПРА состоит из нескольких разделов. Рекомендации по реабилитации и абилитации ребенка-инвалида при получении общего образования отмечены в разделе «Профессиональная реабилитация и абилитация».

Правовое обеспечение организации работы по реализации мероприятий, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации и  абилитации инвалида (ребенка-инвалида)

1.    Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 31 июля 2015 г. № 528н 
«Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм».

2.    Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 сентября 2024 г. № 466н 
«Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида, и их форм, а также порядка привлечения к разработке индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида реабилитационных организаций и порядка координации реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребенка-инвалида, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской Федерации».

Алгоритм работы с выпиской из ИПРА

1.    ИПРА разрабатывается специалистами бюро МСЭ при проведении медико-социальной экспертизы ребенка.

2.    ИПРА формируется, размещается в государственной информационной системе "Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере" (далее – ГИС ЕЦП) в форме электронного документа.

3.    Ответственное лицо от комитета общего и профессионального образования  Ленинградской области в Тихвинском районе организует работу по проведению мероприятий и оказанию услуг в сфере образования в соответствии с выпиской из ИПРА: 

3.1.    Получает выписку из ИПРА ребенка-инвалида в электронном виде с Единой цифровой платформы -  ГИС ЕЦП.

3.2.    Анализирует раздел выписки из  ИПРА «Профессиональная реабилитация и абилитация» на предмет  потребности ребенка-инвалида в создании специальных условий для получения общего образования, в проведении мероприятий психолого-педагогической направленности.

3.3.    Разрабатывает направления реабилитации и абилитации ребенка-инвалида в области  образования.

3.4.    Предает перечень мероприятий в образовательные организации Тихвинского района.

3.5.    Размещает сведения об исполнении мероприятий реабилитации и абилитации ребенка-инвалида в области  образования на Единой цифровой платформе -  ГИС ЕЦП